EUROBAROMETRO DE LAS REFORMAS 2012

Recomendaciones principales en materia de formación y creación de oportunidades para la juventud.

A la Unión Europea

1. Dirigir una parte de las asignaciones presupuestarias del Fondo Social Europeo y del programa “Erasmus para todos” a la financiación inicial de la implantación/reforma de los sistemas nacionales de formación dual.
2. Asegurar financiación  para las actividades transfonterizas de formación que desarrollen las organizaciones empresariales con vistas a incrementar su participación en el establecimiento de los sistemas duales de formación.
3. Apoyar la celebraciónn de campañas europeas y nacionales de sensibilización, con el fin de cambiar la percepción de la formación profesional, tambien en el marco del proceso de Copenhague.
4. Organizar de manera regular un foro de debate para supervisar la estrategia europea a favor de las prácticas, con la participación de las principales partes interesadas, tanto a nivel europeo como nacional.

A los Estados Miembros

1. Proporcionar un sistema general de educación primeria y secundaria eficiente, que preparare a los alumnos adecuadamente para que puedan acceder a los sistemas de practicas en el medio laboral.
2. Establecer las condiciones generales apropiadas para el desarrollo de modelos duales de formación, de acuerdo con los respectivos sistemas de relaciones laborales y mediante la cooperación con las instrucciones educativas y del mercado de trabajo.
3. Integrar el aprendizaje basado en prácticas en los sistemas educativos. Una significativa parte de la educación, que deberá ser definida a nivel nacional, se ha de llevar a cabo en las emprsas conforma a unos programas formativos claros.

A las Organizaciones Empresariales.

1. Participar en la gobernanza de los sistemas duales de formación profesional y contribuir al diseño del curriculo formativo, así como a la adaptación en el tiempo de los mismos. Este es un factor importante para asegurar una adecuada correspondencia con las necesidades del mercado laboral, evitando al mismo tiempo, la imposición a las empresas de una carga burocrática innecesaria.
2. Informar y motivar a las empresas a involucrarse en los sistemas de formación dual, asesorandolas y facilitando la cooperación entre elllas.

A las empresas

1. Asegurar una formación de alta calidad, que sea potencialmente rentable y proporcione oportunidades de carrera a los jovenes, a través de, principalmente, unos instructores/tutores suficientemente capacitados para transferir los conocimientos adecuados.
2. Firmar un contrato con el aprendiz que incluya una definición clara de las tareas a desarrollar, asi como de las condiciones de trabajo aplicables.
3. Animar a los trabajadores a que compartan su experiencia como antiguos aprendices siempre que ellos sea posible, para promocionar las practicas entre los jovenes.